職能治療 - 新竹兒童職能治療．感覺統合｜歐緹親子職能治療所

團體職能治療

兩人以上團體，團體成員能力及年齡相當，藉由團體活動來練習孩子的遊戲能力、表達能力、社交互動技巧以及注意力等等的表現，含50分鐘直接治療及15分鐘家長諮詢時間。課程內容如下：動作發展訓練團體注意力改善表達及認知理解能力訓練視知覺表現訓練感覺統合介入日常生活功能練習遊戲技巧改善情緒控制技巧練習團體社交互動能力練習

兒童職能評估

第一次至治療所接受職能治療需要先評估，讓治療師了解孩子的狀況以及家長在意的生活問題，評估內容包含粗大動作、精細動作、感覺統合、生活自理表現、認知表現、社交互動及語言表達能力等，職能治療師會全面的評估孩子的狀況，並擬定後續的治療目標。 *若有三個月內早療聯評中心提供之報告書或心理衡鑑報告書，並且提供一份給治療所，可免評估 △什麼情況可以考慮兒童職能評估？如果您發現孩子在日常生活、學習或遊戲中經常遇到困難，可以透過兒童職能評估進一步了解孩子目前的能力與需求。例如：・動作協調較弱，容易跌倒或不喜歡跑跳活動・精細動作較吃力，例如使用剪刀、拿筆、扣扣子・注意力不易維持，容易分心或坐不住・對聲音、觸覺、動作等感覺刺激特別敏感或反應較少・情緒調節較困難，遇到變化時容易有強烈反應・和同齡孩子遊戲或社交互動有困難・生活自理能力不足，例如穿衣、吃飯、整理物品等較吃力・家長或老師對孩子的發展表現有疑問 △兒童職能評估會評估哪些能力？職能治療師會依照孩子的年齡、日常生活表現以及家長最在意的問題進行評估，內容可能包含：・粗大動作與動作協調・精細動作與手部操作能力・感覺統合表現・視知覺與注意力・認知與執行功能・生活自理能力・情緒調節與社交互動・遊戲與學習參與評估不只是看孩子「會不會做」，也會了解這些能力是否已經影響孩子在家庭、學校或日常生活中的參與。同時也會和家長討論教養方面的問題，以及環境是否需要調整。 △評估之後會得到什麼？完成評估後，職能治療師會向家長說明孩子目前的能力、優勢及需要協助的地方，並依孩子的實際需求提供後續建議。如果有需要進一步介入，也會和家長一起討論適合的治療目標與方向。如果您不確定孩子是否需要接受職能評估，也可以先與我們聯繫，由治療師協助您了解孩子目前的狀況。

家長教養能力提升課程

使用參與本位進行治療師與家長一對一的互動式討論，目的在提升家長教養技巧，達到家長增能的目標，含短期目標設立及每周討論執行方法，共30分鐘。 *「參與本位介入」(Participation-based intervention)：以促進兒童的家庭或社區參與為介入目標，為一個重視自我決定、以家庭為中心、強調優勢觀點及著重解決策略的介入模式。(Palisano,2012；謝明潔、康琳茹，2017)

個別職能治療

與治療師一對一上課，針對孩子需要加強的能力做介入，為孩子量身設計所需的活動，含30分鐘直接治療及10分鐘家長諮詢時間。課程內容如下：動作發展訓練一對一注意力改善表達及認知理解能力訓練視知覺表現訓練感覺統合介入日常生活功能練習遊戲技巧改善情緒控制技巧練習建立基本社交互動能力 *若有特殊狀況想要延長單次治療時間，本所提供延長時間(50分鐘治療+10分鐘家長諮詢)的方案，請主動向治療師詢問討論。